Genel eğitim tüm sınıflarda gerçekleşir.

farklı olacak Farklı uzmanlık alanlarından konular işlenmiş:

→ Doğa / yaşam

→ Teknoloji / iş dünyası

→ Zaman / kültür / tarih

→ İnsanlar / topluluk / siyaset

→ Uzay / çevre / hareketlilik

Birinde Okul müfredatı NS Zorunlu konular Öğrencilerin ilgi alanlarına veya güncel olaylara göre ek içerikle desteklenebilecek tüm seviyeler için tanımlanmıştır.

Bilim konuları genellikle denir disiplinlerarası projeler diğer konularda proje olarak işlenir ve alınır (aşağıya bakınız: örnek “Patates hakkında her şey”).

Ek olarak, proje ile karakterize edilir:

– öğrencilerin bireysel olanakları çerçevesinde projenin genel planlamasına katılımı (hedefleri birlikte belirleyin, prosedürleri planlayın ve yapılan işi değerlendirin)

– mümkün olan en yüksek Bağımsızlık ve kendi kaderini tayin öğrencilerin

(Öğrencileri daha fazla kendi kaderini tayin etme ve katılıma yönlendirmek ve onları adım adım öğretmen yardımından daha bağımsız hale getirmek için projelerin belirli bir "acil durum" karakterine sahip olması gerekir)

– NS İlgi yönelimi (öğrencilerin istek ve önerileri doğrultusunda) ve Müfredata dayalı

– Yüksek Günlük yaşam ve gerçeklikle ilişkisi

– NS Direksiyon ve kontrol fonksiyonu projedeki önemli noktalarda öğretmenlerin sayısı (öğretmenler ve öğrenme ortakları olarak öğretmenler)

– yüksek düzeyde oyunculuk öğrenme tüm öğrencilerle

- Öngörülebilir bir sonuç veya bir eylem ürünü.

Patates hakkında her şey - disiplinlerarası bir proje örneği

Her proje, öğrenci grubunun bireysel olanaklarına ve ilgi alanlarına göre şekillendirilmesi gerektiğinden, bu, bireysel yönler altında bir seçim ve ağırlıklandırmanın gerekli olduğu açık bir örnektir.