Diseño escultórico (arte)

“Las lecciones de arte son más que arte, se trata de la experiencia estética de los niños y jóvenes, en su percepción, acción y pensamiento. Abrirles estos procesos, acompañarlos en ellos y dejarlos independizarse es la práctica y el concepto de la enseñanza del arte ”.

Esta cita de una revista especializada deja en claro que la clase de arte es más que hacer cualquier producto. El autorretrato de un proceso de diseño de un alumno de preescolar en sí mismo, en el que los alumnos aportan con su propia identidad, la alegría y la diversión en la actividad artística y el sentimiento de satisfacción con su propia actuación, que toda persona experimenta tras su finalización artística. trabajo, tienen un significado mucho mayor. Por lo tanto, desarrollar la confianza en uno mismo y en uno mismo a través de la experiencia de sus propias habilidades es un elemento crucial del trabajo.

Imprimiendo con tus manos 

La clase de arte en nuestra escuela se trata principalmente de las experiencias sensuales de los estudiantes. Al diseñarse a sí mismo y aprender con todos sus sentidos, puede experimentar su propio ser y el mundo.

La clase de arte crea un espacio para el aprendizaje por descubrimiento y la experimentación libre con muchos materiales y técnicas diferentes. Los estudiantes también pueden adquirir experiencia social trabajando con un compañero o en grupo mientras trabajan juntos.

  ... o papas fritas con salsa de tomate hechas de plastilina

Esculpir con plastilina: un milpiés  

La elección de temas se basa en los intereses y realidades de la vida de los estudiantes. Se pueden implementar de diferentes maneras, por ejemplo, mediante diseño escultórico (de arcilla, madera, piedra y otros materiales), mediante diseño plano (pintura, dibujo, impresión y estampado, collage) o mediante el diseño con medios técnico-visuales (fotografía, diseño con la computadora).

Pintar con pasteles al óleo en el grupo de arte Una gran motivación para los alumnos es la experiencia de que su "arte" no siempre se queda en el aula, sino que su trabajo también es reconocido y valorado fuera de la escuela. Por ejemplo, en los bazares navideños anuales se venden fotografías, tarjetas y calendarios. Las exposiciones de imágenes ocasionales durante un período más largo en instituciones públicas son siempre experiencias de un tipo muy especial.