موسيقى

العزف على الطبول في دروس الموسيقى تعد الموسيقى جزءًا أساسيًا من الحياة المدرسية في Schwalbenweg - سواء في التدريس اليومي للفصول الفردية أو في مجموعات العمل عبر الطبقات مثل الفرقة المدرسية أو نادي الرقص ، ولكن أيضًا في العروض في الاحتفالات والاحتفالات المدرسية. الموسيقى هي في نفس الوقت مبدأ ووسيلة وموضوع لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

كمبدأ تعليمي ثابت ، تلعب الموسيقى دورًا مهمًا في طقوس اليوم الدراسي ، على سبيل المثال عندما تغني جميع الفصول معًا في الحلقة الصباحية بالمدرسة كل يوم. بالإضافة إلى ذلك ، تعمل الموسيقى كعنصر هيكلي في الروتين اليومي وفي الفصل ، على سبيل المثال من خلال غناء التحية أو الوداع أو الأغاني ذات الطابع الخاص لمحتوى درس معين.

الموسيقى مهمة بنفس القدر كوسيلة لتعزيز الشخصية كلها. تقدم الموسيقى للطلاب مجموعة واسعة من الفرص لتطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية والحسية والتواصلية والمعرفية.

تشمل الموسيقى ككائن للتعليم الخاص ثلاثة مجالات رئيسية للتعلم - صنع الموسيقى (مثل تأليف الموسيقى بالصوت أو الآلات ، الدقات ، المؤثرات الصوتية) ، الاستماع إلى الموسيقى (على سبيل المثال التعرف على الأنماط والقطع المختلفة ، الاستماع إلى الآلات) و تنفيذ الموسيقى (على سبيل المثال في الرقص ، الحركة ، المناظر الطبيعية أو التمثيل التصويري). والهدف من ذلك هو عرض فرص للتلاميذ لتجربة الموسيقى بنشاط في أشكالها المختلفة وليكونوا قادرين على استخدامها في الأنشطة الترفيهية.