Общее обучение проходит во всех классах.

Будет иначе Темы из разных областей специализации обработанный:

→ Природа / жизнь

→ Технологии / мир труда

→ Время / культура / история

→ Люди / сообщество / политика

→ Пространство / окружающая среда / мобильность

В одном Школьная программа находятся Обязательные темы определены для всех уровней, которые могут быть дополнены дополнительным содержанием в соответствии с интересами студентов или текущими событиями.

Научные предметы часто называют междисциплинарные проекты обработаны и реализованы в проектной манере по другим предметам (см. ниже: пример «Все о картофеле»).

Кроме того, для проекта характерны:

– участие учеников в общем планировании проекта в рамках их индивидуальных возможностей (вместе ставим цели, планируем процедуры и оцениваем проделанную работу)

– максимально возможное Независимость и самоопределение студентов

(Проекты также должны иметь определенный «чрезвычайный характер», чтобы привести учеников к большему самоопределению и участию и сделать их шаг за шагом более независимыми от помощи учителя)

– в Ориентация на интересы (исходя из пожеланий и предложений студентов) и На основе учебных программ

– высота Отношение к повседневной жизни и реальности

– в Функция рулевого управления и контроля учителей на важных этапах проекта (учителя как инструкторы и партнеры по обучению)

– высокий уровень обучение актерскому мастерству со всеми студентами

- презентабельный результат или продукт действия.

Все о картофеле - пример междисциплинарного проекта

Поскольку каждый проект должен быть адаптирован к индивидуальным возможностям и интересам студенческой группы, это явный пример, в котором требуется отбор и взвешивание по отдельным аспектам.