Matematyka / zajmowanie się wielkościami, liczbami i rozmiarami (UMZG)
Obszar nauczania zajmujący się wielkościami, liczbami i rozmiarami odpowiada przedmiotowi matematyki; jednak rozwój podstawowych kompetencji matematycznych zajmuje znacznie większą przestrzeń niż w innych typach szkół.
Układanie wzoru: naprzemiennie dwa kolory (tutaj jeszcze z szablonem) Na lekcji najpierw ustalane są warunki kolejności (na przykład układanie obiektów według koloru i / lub kształtu; tworzenie rzędów / „wzorów” z kilku obiektów).
Na tej podstawie prowadzone są prace nad rozwojem pojęcia zbioru i liczby (np. tworzenie zbiorów poprzez łączenie w zbiór obiektów o tych samych cechach; porównywanie zbiorów ze sobą; poznawanie szeregów liczbowych; liczenie obiektów), i wreszcie operacje arytmetyczne (dodawanie i odejmowanie, ewentualnie mnożenie i dzielenie).
Pierwsza praca z długościami: sortowanie według rozmiaru Oprócz tych ogólnych umiejętności matematycznych rozwija się i pogłębia operowanie różnymi rozmiarami. Tematy dotyczące długości, wagi, miary, pieniędzy i czasu (zegar i kalendarz) są zawsze częścią lekcji. Podejmowana jest również treść geometryczna (kształty, symetria, rysunek).
Polish 
German 
English 
Turkish 
Arabic 
Spanish 
Italian 
French 
Russian